डियर एजुकेशन, यू बेटर बी प्लानिंग फॉर द फॉल, नाउ

आकस्मिक योजना A, B, C और D बेहतर कार्य करते हैं

वेक्टरस्टॉक.कॉम (अनुकूलित) से लाइसेंस प्राप्त चित्र

स्कूल एक आवश्यक सेवा है - यहां तक ​​कि एक दूरस्थ सेटिंग में, सीखने के लिए मर नहीं सकता

फिर से खुलने वाले स्कूल अगस्त और सितंबर तक बदल गए हैं।

ध्यान रखें कि विकास के लिए टीके 12-18 महीने की खिड़की का पालन करते हैं। क्या हम छात्रों और शिक्षकों और प्रशासकों को वापस स्कूलों में भेज रहे हैं, कोई टीका नहीं होने के साथ, पास के क्वार्टर में काम कर रहे हैं? पढ़ाने के दौरान हमें क्या करना चाहिए, मास्क और दस्ताने पहनने चाहिए? बीमार दिनों को जलाएं? हड़ताल? नहीं, और जब तक कि विशेषज्ञ यह नहीं जानते हैं कि हम ऐसा कुछ नहीं करते हैं, कि हम अगले कुछ महीनों में कुछ प्रकार के भयावह परिवर्तनों से गुजरेंगे, तब स्कूल बेहतर शिक्षा की योजना बना रहे हैं।

देखिए 4 सप्ताह में स्कूलों और शिक्षकों ने क्या किया, जिसकी कोई तैयारी नहीं है और राज्य स्तर से कोई मदद नहीं मिली है। यदि कुछ भी, दैनिक अद्यतन और विरोधाभासी संदेश एक महान कार्य करने वाले शिक्षकों के लिए एक बाधा है।

  • स्कूलों ने बिना छात्रों को टेक (क्रोमबुक और आईपैड) पास किया है
  • स्कूल में परोसे जाने वाले भोजन पर निर्भर परिवारों के लिए भोजन पकड़ो और जाओ
  • जरूरत और संसाधनों के बिना समुदायों को मुफ्त इंटरनेट सेवाएं
  • अनिवार्य लचीली डेडलाइन - बिना किसी दंडात्मक ग्रेडिंग के साथ युग्मित
  • छात्रों और शिक्षकों के लिए ऑनलाइन समर्थन समुदायों को आभासी शिक्षा में समायोजित करना
  • कई ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफार्मों के लिए खुली पहुँच
  • शिक्षकों ने महत्वपूर्ण सीखने के परिणामों को बढ़ावा देने के लिए पिछले कुछ हफ्तों में एक से अधिक बार - अपनी कक्षाओं को उल्टा कर दिया है

यह सब 4 सप्ताह में, स्थानीय स्तर पर किया गया था।

आगे लंबी दौड़

चार संभावित लंबे महीने आगे हैं और कोई बहाना नहीं है कि क्यों स्कूलों को बेहतर तरीके से तैयार नहीं किया जा सकता है।

इन्फ्रास्ट्रक्चर को अपडेट करने की जरूरत है, स्कूलों को तकनीक की जरूरत है, और अच्छी तरह से पुनर्जीवित समुदायों को उच्च आवश्यकता वाले क्षेत्रों में संसाधन जुटाने की जरूरत है - यह हमारी प्राथमिक चिंता होनी चाहिए। कैलिफोर्निया में एक अच्छी तरह से पुनर्जीवित जिले में काम करने वाले एक शिक्षक के रूप में बोलते हुए, इस बात का कोई बहाना नहीं है कि अन्य राज्यों के शिक्षकों को अपना काम करने के लिए अब से चार महीने पहले आने के लिए शक्तिशाली रूप से संघर्ष करना चाहिए, आज हमें बदलने के लिए अब! दी, यह यहाँ भी आश्चर्यजनक नहीं है, लेकिन क्रॉस-क्षेत्रीय सहयोग की कमी ने गतिरोध पैदा कर दिया है। हमें एक-दूसरे से बात करने की जरूरत है, अवधि।

वर्चुअल लर्निंग में अंतराल जिन्हें संबोधित करने की आवश्यकता होती है

हम पूरी तरह से ऑनलाइन हो गए हैं और छात्रों को सफल होने की उम्मीद है, यह उपेक्षा करते हुए कि ऑनलाइन सीखने के लिए अपने आप ही उपकरण और अलग-अलग सीखने के तरीके की आवश्यकता होती है, जो बहुत अधिक संवेदनशीलता के हकदार हैं - छात्रों को समय की आवश्यकता है, जवाबदेही और समय प्रबंधन, लचीलापन और निरंतर संचार के लिए उपकरण, संसाधन, स्पष्ट अपेक्षाएं और एक पर्याप्त सीखने का वातावरण।

उनमें से अंतिम की गारंटी किसी के द्वारा नहीं दी जा सकती है, और कुछ छात्रों के लिए, संगरोध सबसे खतरनाक चीज थी - उनकी भलाई और सीखने के लिए - जो कि उनके घर की स्थिति के कारण हो सकता था। एक अनिवार्य रिपोर्टर के रूप में, उन छात्रों का समर्थन करने में मेरी क्या भूमिका है? हम उन्हें पर्याप्त सीखने की स्थिति कैसे प्रदान करते हैं? और अगर हम नहीं कर सकते, तो हम परीक्षण के साथ क्यों जारी रखेंगे - आम तौर पर एक ही बार में सभी 500 छात्रों के साथ जिम में प्रदर्शन किया जाता है - जब इतनी कम गारंटी होती है कि उनके पास पर्याप्त परीक्षा लेने की स्थिति है? इस पर भी काम करने की जरूरत है।

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स्कूलों को प्लेमेकर्स की जरूरत है

वे साइटें जो तकनीक वितरित करने या वितरित करने के मामले में अविकसित हैं, उन्हें आभासी सीखने की स्थापना के लिए स्थानीय अभिनेताओं या ऑनलाइन कार्यक्रमों की तलाश करनी चाहिए - उन कार्यक्रमों को परिसर की जरूरतों की पहचान करने में मदद करनी चाहिए और उन ऑनलाइन उपस्थिति का उपयोग करना चाहिए जो परिसरों के साथ प्रक्रिया से गुजरती हैं, निगरानी उनकी सफलताएँ और असफलताएँ। अभिगम्यता एक ऐसी चीज है जो विफल नहीं हो सकती। रात में बहुत से लोग विशेषज्ञ बन गए हैं, इसलिए मुट्ठी भर सार्थक सेवाओं की पहचान करने में कोई समस्या नहीं होनी चाहिए जो आपकी साइट पर आपके लिए सबसे अच्छा काम करेगी।

पहला दिन

ओरिएंटेशन कैसा दिखेगा? छात्रों को आवश्यक संसाधन कैसे उपलब्ध कराए जाएंगे? सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्रों को ऑनलाइन सेटिंग में सफल होने और अपनी क्षमता तक पहुंचने का कौशल कैसे दिया जाएगा? और शिक्षकों को पेशेवर विकास कैसे प्रदान किया जाएगा जो उन्हें ऑनलाइन सेटिंग में हो सकते हैं?

यह एक त्वरित संक्रमण, कॉपी, पेस्ट और ज़ूम के रूप में सरल नहीं है। जो होना था वह नहीं हो रहा है। ऑनलाइन सीखना, कक्षा में होना पसंद करने के करीब आने का कोई संकेत नहीं दिखाता है। मेरे कई छात्रों ने, जिनमें हम भी शामिल हैं, सामान्य स्थिति में वापस आने के लिए तड़प रहे थे, जब हम भीतर थे तब भी लगातार कुतिया बने रहने के बावजूद।

लेकिन, हमें इस पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए कि हम इसे अब से चार महीने में कितना बेहतर बना सकते हैं। योजना को अभी शुरू करने की जरूरत है। डिजाइनिंग को अभी शुरू करने की जरूरत है। इस मुद्दे की देखभाल पहले से ही शुरू हो जानी चाहिए थी, लेकिन अगर मैं कोई भी दांव लगाने जा रहा हूं, तो यह है: गिरना, छोटे समुदाय जो एक-दूसरे को दिखा रहे हैं, समर्थन, नवाचार और सभी, ऐसा करना जारी रखेगा, भले ही ऐसा कोई भी हो। डीसी या राज्य स्तर पर क्या होता है।

टेकअवे

  • COVID-19 की शिक्षा में कुछ स्थायित्व है - हमें स्थायी समाधान की तलाश में रहना चाहिए, न कि बैंड-एड्स के लिए
  • पहले कम पहुंच, उच्च जोखिम वाले क्षेत्रों की सहायता के लिए संसाधन जुटाने और संगठित करने की आवश्यकता है।
  • शिक्षा में पुनर्निवेश स्कूलों, शिक्षकों, छात्रों और उनके परिवारों में पुनर्निवेश के साथ शुरू होता है - और न केवल स्थानीय स्तर से।
  • अगर स्कूल अभी योजना नहीं बना रहे हैं - या जल्द ही - हम मूर्ख हैं और एक बात नहीं सीखी है।